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Actividad de movilización

Actividad transversal a todos los niveles educativos y edades que consiste en entrar en la web www.cme-espana.org para conocer que se va a hacer y cómo puede uno unirse a la movilización.

Our group

We will encourage the group to undertake the following exercise: they will spread around the room and must walk, moving around the same, and each time they bump into another person, they will greet each other with more and more closeness. Then a team reflection is proposed with the help of the materials to put the name of the group.

Globingo

A photocopy with the boxes and instructions is distributed to the girls and boys. They must fill in as many boxes as possible, obtaining information from the rest of the participants. When someone is able to answer a question, they must fill in the name of the country and of the person who has provided the information in the corresponding box. When a row of boxes has been completed, they must shout: Globingo! The person who has shouted must mark the countries that have been written down in his/her page with stickers on the map. The game will continue and the same dynamic will be repeated until the group fills in all their boxes and the map is full of stickers marking countries.

A uniform world. A diverse world.

The person who pumps up the group proposes that they describe and imagine what a planet, or a specific territory where the uniformity consignment is a priority issue, would be like. They must describe how they would eat, dress, the language spoken, who would manage it, the priority production, the currency used, etc. Then, a proposal is made to imagine and describe a planet or specific territory where the slogan: “Let’s join capacities. For an inclusive education”. Finally, conclusions will be written in a cardboard and some questions will be answered.

The most beautiful in the world

The topic of the song of “Canteca de Macao” band is worked.

Subtle ill-treatment and girl’s things

Activity about gender violence which consists in reading data extracted from “Violencia psicológica en las relaciones de noviazgo” research, watching a video and reflecting about the topic.

Teatro de sombras

Esta actividad se basa en la representación de un cuento didáctico a través del teatro de sombras. A lo largo del cuento, los niños y niñas tendrán que ayudar al personaje principal a llegar a casa respondiendo a las preguntas que plantean los diferentes personajes.

Diferentes caminos. Gymkana

La actividad está basada en el formato de gymkana. Para llevarla a cabo, se deberá disponer en el aula de psicomotricidad (o en cualquier espacio grande y despejado). Cada personaje tiene unas condiciones distintas durante el juego, existiendo:
-la niña/ o a pie
-El burro
-El autobús escolar
-El coche

Escudos de fuerza

Ficha que busca que los niños y niñas comprendan que la educación protege a las personas y les dota de fuerza para enfrentarse al mundo.

¿Es justo?

Ficha que busca que los niños y niñas comprendan que el derecho a la educación te posibilita a tener acceso a más oportunidades en el futuro y que injustamente no todos los niños/as gozan de él. El educador o educadora preparará con anterioridad las bolas de papel. Dentro de cada bola estará escrito alguno de los logros que puedes conseguir gracias a la educación o a las oportunidades que se presenten en la vida.

Comics

Ficha que busca comprender que para poder ejercer el derecho a la educación no basta con ir a la escuela. Además busca desarrollar la empatía y la capacidad de ponerse en el lugar de otra persona. Para ello todas las niñas y niños del mundo tienen derecho a la educación, pero no siempre se puede ejercer de una manera digna. Para poder hacerlo, es necesario que haya algunas condiciones.

Mi escuela me protege

Actividad que tiene como objetivo que los niños y niñas comprendan que la educación protege a las personas y les dota de fuerza para enfrentarse al mundo. Para ello se hacen grupos de 4-5 personas. La persona dinamizadora repartirá a cada grupo una cartulina y material para escribir y les planteará la siguiente pregunta: ¿Qué representa para vosotros y vosotras el colegio?

Investigando en el cole

Actividad que tiene como objetivos:
-analizar en nuestra realidad la importancia de una educación de calidad.
-Trabajar en grupo la búsqueda de propuestas para mejorar las condiciones de vida.
-Fomentar la participación ciudadana.
Para ello se formarán grupos de 3-4 personas para hacer equipos de investigación. El objetivo es que realicemos un análisis en nuestro entorno o centro educativo de lo que niños y niñas, profesorado y familias pensamos sobre el mismo, cómo utilizamos los espacios, las actividades que realicen, etc.

Defensoras y defensores de la educación

Actividad que tiene como objetivo:
-Analizar en nuestra realidad la importancia de una educación de calidad.
-Pensar colectivamente en cómo mejorar nuestro entorno.
-Trabajar en grupo la búsqueda de propuestas para mejorar las condiciones de vida.
- Fomentar la participación ciudadana y la defensa de los derechos.
- Promover la creatividad y la imaginación.

Cuento cooperativo

Actividad con los siguientes objetivos:
-Comprender la importancia del derecho a la educación para todas las personas.
-Conocer situaciones actuales del mundo en las que se vulnera el derecho a la educación.
-Reconocerle papel de la educación como protección de niños/as y adolescentes y en su desarrollo como personas.

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