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Sumérgete en la India con los adivasis

Objetivos
Preparar y llevar a cabo acciones de Educación en solidaridad desde el descubrimiento de la realidad de la India, su riqueza cultural y sus aspectos problemáticos.

Janavak
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Personas Refugiadas

Resumen
La sesión se divide en cuatro partes:

Vida-india

Semana Solidaria

Dedicar una semana a la solidaridad, implicando a todo el centro en diferentes actividades de reflexión y de compromiso.
Para ello se han realizado varias acciones: operación kilo, cine solidario, conocer el proyecto solidario y la exposición “tu vida en India”.
Es una experiencia positiva porque es un momento que convergen varias actividades del año. Todo el colegio se involucra en alguna tarea que nos abre a los demás y al compromiso con nuestro mundo.

Expo burgos

Personas refugiadas, personas con derechos 2016

Con motivo de las fiestas escolares, se lleva a cabo una Exposición de Fotografía Humanitaria en la entrada al Centro Educativo.
El alumnado de los diferentes cursos pasan a visitarla con sus profesores y profesoras y también se invita a participar a las familias para que puedan acercarse a la realidad de la emigración de las personas refugiadas.

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“Escuelas Solidarias” del IES Navarro Villoslada se acerca a la realidad de las personas refugiadas

Del 8 al 19 de abril de 2013, el grupo de trabajo de “Escuelas Solidarias”, del IES Navarro Villoslada de Pamplona, organizó una serie de actividades sobre el tema de las personas refugiadas incidiendo especialmente en las condiciones educativas en un campo de refugiados. Los objetivos de estas actividades son:
1. Empatizar con los cientos de miles de personas que se educan en estas condiciones para fomentar la solidaridad.
2. Tomar conciencia de las oportunidades que nos ofrece la sociedad de
bien estar con respecto a la educación, para fomentar una ciudadanía
responsable con los logros que se han ido adquiriendo a lo largo de siglos. Sección de Participación Educativa, Atención al Profesorado y Convivencia.
3. Aprender a valorar los recursos que tenemos en nuestro entorno para
fomentar acciones responsables y respetuosas con ellos y una conciencia crítica que se oponga a que se desperdicien o maltraten.
4. Aumentar las expectativas de los alumnos respecto a sus posibilidades de progresar en la educación.
5. Desarrollar la competencia básica de la autonomía e iniciativa personal ayudando a formar y conducir planes de vida y proyectos personales.

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