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Ciencia y (r)evolución. Material didáctico para el área de biología

Investigación militar

¿Deberían los y las científica invertir tiempo y dinero en la investigación militar?, ¿tenemos información sobre los recursos que se invierten para este tema?, ¿sabemos que son las minas terrestres?, ¿qué consecuencias y repercusiones tienen?

¿Deberían los y las científicas invertir tiempo y dinero en la investigación militar? ¿Tenemos información sobre los recursos que se invierten para este tema?,¿Sabemos que son las minas terrestres? ¿Qué consecuencias y repercusiones tienen?

Se repartirá la documentación sobre las minas terrestres y gastos militares la cual deberá leerse de manera individual. Posteriormente, se responderá individualmente a las cuestiones propuestas.
( Si se ha trabajado la actividad de” la encuesta inicial”, se puede establecer un diálogo sobre si se ha producido algún cambio respecto a la opinión y percepción inicial de la investigación científica.)
Puede proponerse la elaboración en grupos de carteles informativos sobre la investigación y el gasto militar, y sobre la repercusión de las minas terrestres, para colocarlos en el centro e informar y sensibilizar, de esta manera, al resto de la comunidad escolar.

Material Ciencia y (r)evolución. Material didáctico para el área de biología
Fuente Actividad insertada en la unidad didáctica “Ciencia y Revolución” dentro del tema “El trabajo científico”.
Temas Investigación científica
Gasto militar
Participación social y voluntariado
Competencias Competencia lingüística
Competencia en aprender a aprender
Competencia social y ciudadana
Asignaturas Ciencias Naturales
Ciclo educativo ESO 2 ciclo
Edad 14-16 años
Duración Dos sesiones de 50 minutos
Material necesario

Ficha 4.1 y material para elaborar los carteles (cartulinas, rotuladores, tijeras, etc.)

Fichas Ficha 4.1 (pdf, 120.3 KB)
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