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SAME 2009. Abre un libro, abre el mundo

¿Quién sabe leer y escribir?

Se realizarán varias actividades con el objetivo de afianzar el reconocimiento y la escritura del nombre. Para ello, sugerimos algunas:

¿Cómo te llamas? ¿Cuál es tu nombre?
1) El profesor o profesora puede preparar una caja pequeña para cada alumno/a. En el exterior estará escrito su nombre, y en el interior habrá un lápiz de color. Niños y niñas tendrán que reconocer su nombre, abrir el paquete y con el lápiz que encuentran repasar el nombre.

2) Entre todos los niños y niñas construyen un libro de manera que cada página tenga una ventana o puerta donde los pequeños escribirán su nombre. En una sesión posterior, el docente habrá colocado una foto del niño/a que los alumnos encontrarán al leer su nombre. Se sugiere que cada niño/a tenga su propia página para dibujar o escribir. Una vez completado el libro, podrá viajar por las familias para que disfruten de la lectura en común en casa.

3) Después de éstas y otras actividades que se propongan, sugerimos que se lea un cuento, que fomentará el rincón de la lectura. La acción transcurre en un pueblo al que llega un duende mágico que trae disfraces con nombres para todos los niños y niñas que le han escrito. Como es un duende muy bueno y muy sabio también ha traído disfraces para los otros niños que no le han podido escribir. Para dárselos, los pequeños tienen que reconocer su nombre. Entre todos, piensen qué pasa con aquellos niños que no saben leerlo o reconocerlo.

En la conclusión final, el maestro o maestra ayudará a que los niños y niñas conversen y se den cuenta de la importancia de saber leer y escribir, aprovechando este momento de su aprendizaje en el que disfrutan tanto del descubrimiento de la lectoescritura.

Material SAME 2009. Abre un libro, abre el mundo
Fuente SAME 2009. Abre un libro abre el mundo.
Temas Derechos y deberes
Solidaridad
Competencias Competencia en aprender a aprender
Competencia cultural y artística
Asignaturas Ciencias Sociales
Ciclo educativo Infantil
Edad 3 - 5 años
Duración 45 minutos
Material necesario

Fotografías, folios y lápices o bolígrafos, cajas.
Ficha 1.1

Fichas Ficha 1.1 (pdf, 151.4 KB)
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