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SAME 2009. Abre un libro, abre el mundo

Aprender para vivir en comunidad

Iniciar la actividad con la siguiente pregunta:

  • ¿Crees que es importante que las personas adultas sepan leer y escribir?

Se les presentará el siguiente cuadro a los/as alumnos/as sobre la relación entre la alfabetización de las mujeres en Nepal y su implicación política. Se formarán seis grupos y se les asignará un enunciado a cada uno (correspondiente a un ítem del cuadro), con el que hacer un gráfico de barras en una cartulina para luego dejar en el aula o en los pasillos del colegio.

Luego se plantearán las siguientes preguntas, para reflexionar y discutir en grupo sobre la importancia de la alfabetización.
  • ¿Qué información arrojan los gráficos? ¿Crees que hay una relación entre el grado de conocimiento de la política y la alfabetización recibida?
  • ¿Por qué crees que las mujeres encuestadas creen muy poco posible que puedan ser elegidas para una función política?
  • ¿Crees que es importante saber leer y escribir para participar en la comunidad?
  • ¿Qué cosas se te ocurren que una persona adulta no puede realizar en la comunidad si no sabe leer y escribir y calcular?
Material SAME 2009. Abre un libro, abre el mundo
Fuente SAME 2009. Abre un libro abre el mundo.
Temas Derechos y deberes
Solidaridad
Competencias Competencia en aprender a aprender
Competencia cultural y artística
Asignaturas Ciencias Sociales
Ética
Ciclo educativo Primaria
Edad 10 - 12 años
Duración 1 hora
Material necesario

Pinturas, lápices y folios.
Ficha 6.1

Fichas Ficha 6.1 (pdf, 184.9 KB)
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