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Coeducación, creciendo en igualdad. Infantil y primaria

Diario de emociones

A través de la mímica los alumnos intentarán representar diferentes emociones para conocerlas mejor. A continuación, se les preguntará en que momentos se sienten así y que hacen para calmarse. Después, con unas hojas harán un cuaderno de emociones donde las intentarán representar mediante dibujos. Si se quisiera, como rutina diaria, se les puede preguntar a los alumnos al final de cada día como se han sentido para que lo vayan escribiendo o indicando con gomets a modo de diario.

Material Coeducación, creciendo en igualdad. Infantil y primaria
Fuente Coeducación en la formación para crecer en igualdad: la igualdad de construye en lo cotidiano
Temas Coeducación
Sentimientos y comunicación interpersonal
Competencias Aprender a comunicarse
Aprender a aprender y a pensar
Asignaturas Educación Plástica y Visual
Ética
Ciclo educativo Infantil
Edad De 2 a 6 años
Duración 2 sesiones
Material necesario

- Definición de emociones http://www.emozioak.net/index.php/es/la-inteligencia-emocional/las-emociones.html
- Libro “Las emociones de Nacho”
- Cartulina o papel de colores, lápices y gomets de colores

Fichas Ficha2 (pdf, 420.9 KB)
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