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¿Qué sabemos sobre el SIDA?

¿Qué sabemos sobre el SIDA?, ¿cómo se contagia y se puede prevenir?, si tuviéramos alguien en clase que fuera portador o portadora del SIDA ¿cuál es nuestra actitud?

Cuando la conocí tenía 16 años

¿Qué sensaciones os ha despertado el texto de Freddie Mercury?, ¿cuáles consideramos que son las causas y las consecuencias de la drogodependencia?, ¿y qué alternativas proponemos para la prevención?

¡Nunca mais!

¿Conocemos qué pasó con el prestige? ¿Qué papel jugaron y qué formas de participación utilizaron los diferentes actores como el gobierno, cofradías de pescadores o voluntarios y voluntarias? ¿Hay campañas en marcha actualmente en torno a este tema? ¿Nos animamos a informar al resto del centro educativo sobre ello?

El dilema del agua

Hagamos un juego de rol entre cuatro colectivos con intereses opuestos ante un problema de abastecimiento de agua. ¿Qué argumentos propone cada colectivo? ¿Y cómo se ha llegado a un acuerdo? ¿En vuestra opinión, qué características tiene que tener una participación responsable?

¿Y tú qué haces?

¿Tiene lo que hacemos influencia en nuestro entorno cercano? ¿Qué formas de participar tenemos para incidir positivamente en el medio ambiente? ¿Conocemos las 3 Rs o diferentes campañas de presión social? ¿Cómo contaríamos al resto del colegio lo que hemos reflexionado?

Animales domésticos, sus derechos y cuidados

Tener un animal domestico es bonito, pero ¿qué responsabilidades debemos asumir cuando decidimos tener uno?, los animales son buenos compañeros, pero nosotros/as tenemos que poner mucho de nuestra parte, ¿estás de acuerdo?

Ginkana bestial

¿Crees que es importante el medioambiente?, ¿por qué?, ¿lo cuidamos lo suficiente?, ¿que pasaría si destrozáramos todos los entornos naturales y extinguiésemos a la mayoría de los animales?, ¿qué podemos hacer para que las futuras generaciones también lo disfruten?

Equilibrio ecológico

¿Sabes qué son y cómo funcionan los ecosistemas?, ¿podemos prescindir de alguna parte o necesitamos un equilibrio para sobrevivir?, ¿por qué?

Cámara y acción

¿Cuales son hoy los temas más importantes relacionados al medio ambiente en nuestro entorno? ¿Que acciones se están llevando a cabo para protegerlo? ¿Conocemos la iniciativa Agenda 21? ¿Nos animamos a hacer un programa de TV para informar sobre todo esto?

Responsables de nuestros residuos

¿Cómo podemos cuidar el medio ambiente? ¿Qué deberíamos de hacer con los residuos que generamos? ¿Somos capaces de diferenciar ciertos materiales y formas de reciclado? ¿Cómo sería nuestro mundo si respetáramos el derecho de todas las personas a un medio ambiente sano?

El agua... un bien no tan corriente

¿Sabemos cuántas personas disponen de agua potable en el mundo y cuántas no? ¿Nos parece “normal” disponer de un grifo con agua corriente en casa? ¿Nos hemos planteado realizar alguna acción a favor de extender el uso del agua potable?

Actúa… el agua es un derecho de todas las personas

¿Nos hemos planteado alguna vez que el agua es un bien público y necesario? ¿Somos conscientes y responsables de su consumo? ¿Tenemos conciencia de la importancia de participar en campañas para defender el derecho al agua?

El IMCA… pasado por agua

¿Qué sabemos del problema mundial del agua? ¿Conocemos datos sobre la población que carece de agua potable y las consecuencias que esto genera? ¿Pensamos que la explotación y distribución del agua debe privatizarse?

Mapa conceptual… sobre el derecho al agua

¿Qué sabemos del problema mundial del agua? ¿Conocemos datos sobre la población que carece de agua potable y las consecuencias que esto genera? ¿Pensamos que la explotación y distribución del agua debe privatizarse?

La realidad de los Objetivos de Desarrollo del Milenio

¿Conocemos los Objetivos de Desarrollo del Milenio? ¿Qué metas concretas se plantean? ¿Por qué la reducción de la mortalidad materna es un Objetivo del Milenio?

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