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Recursos para educar

Consumo responsable y consumismo

Actividades

¿Cómo funciona un préstamo?

¿Sabemos cómo se calcula un préstamo? ¿Si nos prestan 1.000 euros cuánto pagaremos al banco si tenemos un préstamo?

En deuda estamos todos

¿Todas las personas tenemos deudas? ¿Con quién estamos endeudados? ¿Qué supone y que debería de suponer?

¿Qué necesitamos?

¿Cuáles son nuestras necesidades básicas? ¿Todas las personas las tenemos cubiertas? ¿Consumimos más de lo que necesitamos?

El mercado del mundo

¿De donde son los productos que compramos?, ¿cómo se distribuye el precio de los productos entre las partes que intervienen en el proceso de comercialización?, ¿quiénes sales beneficiados y quiénes perjudicados?, ¿nos animamos a crear una historia o un cómic con el recorrido que hacen los productos?

Toma postura

¿Qué son los alimentos transgénicos?, ¿qué opinas de su utilización? Vamos a informarnos y a debatir sobre los pros y contras.

Derechos de los y las trabajadoras, derechos de los y las consumidoras

¿Los horarios comerciales libres perjudican o benefician las condiciones de trabajo?, ¿qué implicaciones tiene tener un horario flexible de apertura de comercios?, ¿es un derecho de los y las consumidoras?, ¿donde terminan unos derechos y empiezan otros?, ¿cómo podemos buscar el equilibrio?

¿Libertad de horarios?

¿Deberían estar las tiendas abiertas todo el día?, ¿a quién crees que beneficia la libertad de horarios comerciales?, ¿a qué modelo de sociedad nos lleva todo esto?, ¿qué consecuencias puede tener a nivel económico, social, político y ambiental?

¿Quién marca las compras?

¿Somos libres de elegir los productos que queremos consumir? ¿Influyen las multinacionales en lo que compramos? ¿Por qué compramos unas marcas y no otras? ¿Qué es el comercio justo?

Cambiemos la moda

¿Cómo nos influye la publicidad a la hora de comprar? ¿Pensamos que son mejores los productos de una marca determinada? ¿Por qué? ¿Si pudiéramos crear una marca, que característica te gustaría que tuviera?

Vamos a reciclar

¿Sabemos qué cosas se pueden reciclar? ¿Y qué contenedor hay que utilizar para cada cosa? ¿Qué cosas echamos a la basura en clase? ¿Y en casa? ¿Diferenciamos estos productos para reciclarlos?

Conectando

¿Qué impacto directo tienen nuestros actos en la situación de otras personas? ¿El humo de nuestros coches tiene influencia en la deforestación de la India?

Primeras impresiones

¿Qué es lo que más nos ha gustado del vídeo de derechos y deberes? ¿Y lo que más nos ha llamado la atención? ¡Hagamos una puesta en común para compartir las diferentes opiniones!

Sesión de cine

¿Qué nos transmiten las imágenes del vídeo sobre los derechos y deberes? ¿Y sobre la conexión local y global? ¿Qué responsabilidades tenemos la ciudadanía? ¡Conozcamos algunas experiencias que han tenido lugar en Pamplona, Perú o India!

Consumo con cabeza... y corazón

¿Qué criterios tenemos a la hora de comprar? ¿Nos pueden más las marcas o la calidad? ¿Si cambiamos nuestra forma de consumo cambiará algo en el mundo?

¿Quién debe a quién?

¿De dónde vienen los productos que consumimos habitualmente? ¿Cuánto dinero se queda el productor y cuánto los intermediarios?

Experiencias

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Formación sobre Tecnología Libre de Conflicto en Betelu

En Araxes Eskola de Betelu, Navarra, la profesora de Ciencias Naturales ha trabajado con el alumnado de 1º y 2º de ESO la propuesta educativa de ALBOAN, LO QUE TU MÓVIL ESCONDE.

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Encuentro de coles a favor de una Tecnología Libre de Conflictos

En marzo de 2015 recibimos la visita de un grupo de 50 alumnos y alumnas del Externat des Enfants Nantais de Nantes, que aprovecharon una visita cultural a Bilbao para entregarnos 112 móviles que han recogido en su colegio. En el encuentro participaron un grupo de alumnos y alumnas del colegio Nuestra Señora de Begoña quienes presentaron la campaña Tecnología Libre de Conflicto y las actividades que han llevado a cabo en su centro tanto para la recogida de móviles, de firmas, así como diversas actividades realizadas para recaudar fondos a favor de la campaña. Durante la sesión nos hicieron entrega de más de 600 móviles recogidos

Reseña

Sustainability Warriors en Euroscola 2015 y Tecnología Libre de Conflicto

El pasado 27 de marzo los alumnos y alumnas de 1º bachillerato del IES Ibaialde de Burlada asistió a la presentación del proyecto Tecnología libre de conflicto . Los asistentes tuvieron ocasión de conocer la campaña Lo que tu móvil esconde que pretende sensibilizar a la población más joven acerca de la conexión entre el consumo de aparatos y dispositivos móviles y el drama humanitario que, en la actualidad, sufren los habitantes del este de la República Democrática del Congo.

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Uso de móviles

La actividad surge con el objetivo de poder trabajar los conceptos estadísticos. Para ello, realizaron una encuesta entre el alumnado enfocando las preguntas hacia dos ámbitos: la cantidad de tiempo que invierte el alumnado diariamente en el uso del móvil y en número de aparatos por persona.

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Lo que tu móvil esconde, IES Zizur BHI

El alumnado de 1ª bachillerato, de Economía del IES Zizur BHI ha trabajado la campaña Tecnología Libre de Conflicto con el material de ALBOAN, adaptándolo al nivel y necesidades curriculares de la asignatura de economía.

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Semana de la solidaridad a favor de una tecnología libre de conflicto

El colegio San Ignacio de Pamplona celebraba este mes de octubre su XX Marcha solidaria y en esta ocasión toda la comunidad educativa se ha sumado a la campaña Tecnología Libre de Conflicto .

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República Democrática de Congo: la relación entre sus minerales y nuestros móviles

Objetivo: Sensibilizar a la gente de la zona para que firmen, para que la UE redacte una ley, para que las empresas no utilicen minerales extraídos en zona de guerra y reducir la compra y fomentar la reparación, reutilización y reciclaje de móviles.

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Juntos y juntas por el cambio

El pasado mes de Febrero, jóvenes de Secundaria del colegio Nuestra Señora de Begoña-Jesuitak Indautxu vinieron a nuestra Ikastola a explicar a nuestro alumnado de 5 años la conexión que existe entre los móviles, tablets y ordenadores con la guerra en el este de la República Democrática del Congo y para animarles a participar en el proyecto.
Tras el encuentro, nuestro alumnado fue el encargado de comunicar lo aprendido a los de 2, 3 y 4 años para que en la Ikastola se pudiera realizar una recogida de aparatos electrónicos.

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Y tu móvil, ¿qué?

Trabajamos el tema con los grupos de 1º de bachiller dentro de una actividad llamada la cultura científica en la escuela. Comienzan la sesión viendo el vídeo de Vanesa Sánchez para después proponer al alumnado que busquen información para cercarse más a conocer la realidad que se esconde detrás del conflicto de República Democrática de Congo y el consumo de móviles en nuestra sociedad.

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Lekeitio a favor de una Tecnología Libre de Conflicto

El alumnado de 3º de ESO ha trabajado los materiales de la campaña Tecnología Libre de Conflicto. Entre las actividades realizadas han promovido acciones tales como:

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