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Recursos para educar

Medios de comunicación e Internet

Actividades

Somos correctores de prensa

¿La prensa trata adecuadamente a los y las inmigrantes? Toda la información que aportan los periódicos como la nacionalidad, ocupación etc. ¿es relevante para lo que en realidad se quiere transmitir o sirve para generar prejuicios?, ¿nos atrevemos a corregir a los y las periodistas para que nos cuenten realmente los hechos tal y como han sucedido?

Mujer y publicidad

¿Qué imagen se da de las mujeres en la publicidad?, ¿es una imagen real?, ¿esta imagen produce discriminación de género en las mujeres?, ¿por qué?

Vamos a contar historias

¿Somos capaces de imaginarnos la historia de vida de una persona solo con ver su fotografía? Sólo la visión de la imagen de una persona, ¿nos puede generar prejuicios?

Hechos y opiniones

¿Sabemos diferenciar un hecho de una opinión?, ¿somos conscientes de los estereotipos que condicionan nuestra forma de actuar y pensar?

Leyendo el periódico

¿Qué tipo de información recibimos de África?, ¿quién nos cuenta la noticia?, ¿dónde están ubicadas estas agencias informativas?

Encuesta individual

¿Qué opinión tenemos de los medios de comunicación?, ¿para qué solemos utilizarlos?, ¿qué influencia tienen sobre nosotros y nosotras?

Nos vamos de viaje

Vamos a organizar un viaje imaginario a Madagascar a través de Internet, ¿qué es lo bueno y lo malo que nos puede aportar Internet en estos casos?, ¿qué información nos ofrece Internet?, ¿qué nos falta?

¡Anúncialo!

¿Es posible hacer publicidad para animar a la gente a participar?, ¿seríamos capaces de hacer una campaña publicitaria a favor de la participación?, si vamos a hacerlo, podemos elegir el medio de comunicación que más nos guste.

Actúa… el agua es un derecho de todas las personas

¿Nos hemos planteado alguna vez que el agua es un bien público y necesario? ¿Somos conscientes y responsables de su consumo? ¿Tenemos conciencia de la importancia de participar en campañas para defender el derecho al agua?

Medios que están en medio

¿Qué hemos leído o visto últimamente en los medios de comunicación sobre el SIDA? ¿Qué enfoque tienen las noticias que nos llegan?

Reporteros y reporteras de opinión

¿Aparecen noticias sobre el tema de la mortalidad infantil en el mundo? ¿Qué enfoque tienen? ¿Presentan las causas, consecuencias, proponen soluciones?

Estereotipos

¿Qué imagen nos muestran los medios de comunicación sobre la mujer? ¿Y sobre el hombre? ¿Somos conscientes de los estereotipos que nos transmiten?

En son de paz

¿Existen películas en las que los problemas se solucionan mediante la violencia? ¿Qué nos gusta de ellos y qué no? ¿Es la violencia un método válido para resolver problemas? ¿Qué otras formas podemos proponer a los medios de comunicación en general para solucionar los conflictos? ¿Y a nosotros mismos?

Buceando en la página web del Servicio Jesuita a Refugiados

¿Nos parece Internet un medio adecuado para transmitir información? ¿Influye el impacto visual y la configuración de una página web en la percepción del mensaje?

Personas refugiadas, desplazadas, migrantes

¿Quiénes son las personas refugiadas, las desplazadas, las migrantes? ¿Sabemos distinguir unas de otras? ¿Conocemos cuántas hay en el mundo? ¿Cuál es su realidad? ¿Tienen esperanzas? ¿Y miedos? ¿Cuáles son sus derechos y obligaciones?
Hacemos una lluvia de ideas para ver qué saben de este tema.
Entregamos la ficha 3.1 con datos e información sobre el tema en webs de referencia
Proponemos un trabajo por grupos para que investiguen sobre las personas refugiadas, desplazadas y migrantes (el número, el por qué de este desplazamiento, sus procedencias, lugares de destino más frecuente…). Incluir la situación de las personas refugiadas y desplazadas que viven en los campos de refugiados.

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