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Recursos para educar

Competencia social y ciudadana

Actividades

¿Obedecer al poder?

¿Qué características tiene el poder? ¿Es siempre negativo o hay casos en el que puede considerarse justo? ¿Cómo influye éste en nuestras vidas?

Referendum bat antolatuko dugu: denek beren iritzia eman dezatela

Kanpo-zorraren gaiari lotuta ikasitakoarekin egin dezagun erreferendum bat ikastetxekoen iritziak ezagutzeko!

Las múltiples caras del desarrollo

¿Qué entendemos por desarrollo? ¿Puede ser el desarrollo, humano y sostenible? ¿Qué características le añaden el desarrollo humano y sostenible frente al desarrollo sólo económico? El alumnado reflexionará sobre el concepto de desarrollo a través de un cuestionario individual en el que aparecen múltiples variables del término desarrollo. Finalmente se elaborará una “fotografía” del desarrollo realizada a modo de collage a partir de material de revistas y periódicos. Será un resumen en imágenes de los conceptos que conlleva nuestra concepción de desarrollo.

Nuestra propuesta

Se trata de que el alumnado redacte su propio decálogo ético en el que se recojan los principios que consideren indispensables para que una deuda sea justa.
Se les presenta distintos textos formulados por personas de diferentes culturas a lo largo del tiempo pero que siguen vigentes.
Para redactar sus decálogos se les dará unas pistas a tener en cuenta.
Para finalizar, expondrán los diferentes decálogos por el aula.

La carta

Ante un conflicto que nos afecta directamente, ¿cómo se puede mantener una postura de imparcialidad?, ¿el diálogo y el respeto son necesarios para mediar en un conflicto? A través de una carta analizaremos una situación real en Venezuela.

La libertad para mí

¿Qué es la libertad? y ¿qué es la no-libertad? ¿Conocemos casos en los que se de alguna de estas dos situaciones?

Tan real como la vida misma

¿Existen desigualdades en nuestro planeta?, ¿se valora a todas las personas por igual?, ¿como podríamos hacer para que todo el mundo tuviera la misma importancia?

Hagamos una papelera

¿Sabemos trabajar en equipo? Para realizar una actividad con otras personas ¿qué normas tenemos que seguir? Vamos a ver si lo conseguimos.

¿Qué ocurre en el mundo actual?

¿Sabemos qué esta pasando en el mundo actualmente?, ¿nos gustaría conocer algún dato que nos refleje esta situación?, ¿cómo nos comportamos ante esta realidad?

Collage de Noticias

¿Qué está pasando en el mundo?, ¿qué temas se tratan en las noticias? Vamos a analizar la prensa a ver qué encontramos.

Derechos de tres generaciones

¿Sabías que los Derechos Humanos no se aprobaron todos a la misma vez? Primero fueron aprobados los derechos civiles y políticos, luego los derechos económicos, sociales y culturales y por último los derechos del medio ambiente y la paz. ¿A través de qué mecanismos se garantizan estos Derechos Humanos?

Mujer y publicidad

¿Qué imagen se da de las mujeres en la publicidad?, ¿es una imagen real?, ¿esta imagen produce discriminación de género en las mujeres?, ¿por qué?

Vamos a contar historias

¿Somos capaces de imaginarnos la historia de vida de una persona solo con ver su fotografía? Sólo la visión de la imagen de una persona, ¿nos puede generar prejuicios?

Hechos y opiniones

¿Sabemos diferenciar un hecho de una opinión?, ¿somos conscientes de los estereotipos que condicionan nuestra forma de actuar y pensar?

Convención ecológica: propuestas de acción

¿Cuidamos el medio ambiente?, ¿que aspectos deberíamos analizar para conocer su estado?, ¿depende del país en el que nos encontremos pueden variar los resultados?

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