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Recursos para educar

Aprender a hacer y emprender

Actividades

¡Vamos a por hojas!

Esta actividad consiste en ir a recoger hojas a algún lugar cercano a la escuela, para después reflexionar sobre los árboles vistos, la variedad encontrada, los aspectos que guardan en común, el tamaño, textura y color de las hojas recogidas, etc. Para ello, se pueden realizar diferentes actividades: clasificar las hojas, ordenarlas, identificar atributos…
A través de la variedad de hojas recogidas, se puede trabajar la idea de la diversidad como valor positivo, ya que esta diversidad nos enriquece al tener todo su función. Igualmente nos ayuda a trabajar en clave de cooperación, es importante fijarse en esas actitudes del alumnado y reforzarlas positivamente.

¡Un árbol en clase!

Esta actividad consiste en realizar un árbol o bosque entre toda la clase, bien con hojas recogidas anteriormente o bien con hojas dibujadas o recortadas de fotografías.
Este árbol o bosque hecho entre todas y todos, nos permite avivar el sentido de pertenencia ayudando a la cohesión del grupo, trabajar el valor de la cooperación, y fomentar la resolución positiva de conflictos, además de trabajar la idea de diversidad (a cada persona le gusta una hoja) como valor positivo.

¿Cómo suena la lluvia?

Realizar un palo de lluvia, instrumento musical procedente de Sudamérica, nos da la oportunidad de valorizar los instrumentos de otras culturas, y la ocasión de trabajar el valor de la igualdad. Cada persona tiene sus gustos, con lo que la decoración de cada palo de lluvia será diferente, sin embargo, el alumnado podrá observar que la fabricación ha sido igual en todos los casos, con los mismos materiales, aunque decorados de diferente manera. Esto también sucede con las personas, diferentes por fuera pero por dentro, a todas nos gusta que se nos trate bien, que nos quieran…

El museo del otoño

La idea de esta actividad es aprovechar el material que ya tenemos y otros elementos que se puedan traer de casa para enseñárselo al resto de la comunidad educativa.
A través del reparto de funciones por grupos (hacer las entradas, elaborar carteles, decorar la clase, montar el museo, preparar las explicaciones y las normas del museo para las personas visitantes…) fomentaremos la cooperación y el trabajo en equipo. Además, estructurar las normas para visitar el museo nos permite trabajar aspectos vinculados con la convivencia, derechos y deberes, etc.
Un apartado en el museo dedicado a las costumbres del otoño, facilitará trabajar el valor de la diversidad y el de la igualdad: podemos ver que usos y tradiciones son típicas en nuestro municipio, en las zonas rurales y urbanas de nuestro entorno u otros geográficamente lejanos que podrán compartir costumbres similares en esta estación.

Creemos nuestra "enciclopedia" de frutas

Esta actividad consiste en hacer una “enciclopedia” de frutas, dividida por estaciones.
A través de la elección de las frutas, su clasificación e identificación de sus atributos trabajaremos la cooperación. Esto nos proporciona la ocasión de hacer ver al alumnado que trabajar con otras personas puede llevar la aparición de conflictos, oportunidad para mejorar la empatía y el diálogo como medio para solucionarlo.

Brochetas de fruta

En esta actividad haremos un taller de cocina. Con frutas variadas de diferentes procedencias, el alumnado probará e identificará los sabores, eligiendo aquellas que más le gusten para hacer la brocheta.
Compartir las brochetas elegidas individualmente y hacer también unas en grupo, nos dará la oportunidad de trabajar la diversidad como valor positivo, la empatía y la capacidad de llegar a consensos.

¡Midamos nuestra escuela!

En esta actividad mediremos diferentes espacios de la escuela utilizando diversas partes de nuestro cuerpo (manos, dedos, culos, pies, codos…).
Una vez se hayan medido los espacios, haremos una puesta en común facilitando la expresión de las emociones sentidas, la necesidad de ayuda mutua encontrada o la importancia de la colaboración de todas y todos los participantes.

Actividad de movilización

Actividad transversal a todos los niveles educativos y edades que consiste en entrar en la web www.cme-espana.org para conocer que se va a hacer y cómo puede uno unirse a la movilización.

Iniciativas para regular los minerales en conflicto. Casos de EEUU y Europa.

En los últimos años, desde diferentes lugares del mundo se está regulando tanto a nivel nacional como internacional el tema de los minerales en conflicto. La sociedad civil está tomando fuerza en su peticiones para que se regule la extracción y venta de estos minerales, con la intención de que nuestro consumo no contribuya a generar o alimentar conflictos en otros lugares del planeta.

Ensamblaje en las maquilas electrónicas

Siguiendo con el viaje que los móviles y otros aparatos electrónicos hacen hasta nuestros bolsillos, ahora llega el momento de acercarnos a mirar la realidad de las empresas o talleres donde se realiza el ensamblaje.

Fairphone, un móvil diferente

Entre las diversas propuestas que encontramos para lograr una tecnología libre de conflicto, hay sin duda una que resulta muy interesante y que tiene su origen en las ideas de un grupo de personas en Amsterdam, y en sus deseos de ofrecer alternativas reales para la ciudadanía. Este grupo de la sociedad civil organizada, se ha constituido en una empresa y en 2013, a través de Crowfunding, lanzaron un teléfono móvil con estándares éticos y de respeto a los derechos humanos. Este móvil se llama Fairphone (Móvil o Teléfono justo) y en esta ficha os contamos más a cerca de sus particularidades.

Aprender para toda la vida

En esta actividad se tratara de profundizar sobre el 4.3 Objetivo de Desarrollo Sostenible “Asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la universitaria (como aprendizaje a lo largo de la vida)”.

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