es eu en

Buscar en la web

Recursos para educar

Minerales en conflicto

Actividades

Tecnología Libre de Conflicto

Se divide al grupo en grupos pequeños y repartimos a cada grupo las fotos. Les pedimos que piensen el recorrido que hace un teléfono móvil desde que “nace” hasta que “muere”, después tendrán que ponerlo en cartulinas y explicarlo al grupo grande. Para terminar, les pedimos que piensen en los impactos y en qué podemos hacer nosotras y nosotras para eliminarlos o al menos reducirlos. Escribimos en una cartulina nuestras propuestas con las ideas que salgan del debate.

06. ¿Tiene dueño la naturaleza?

Las industrias extractivas y las transnacionales que controlan la explotación de recursos naturales, están siendo denunciadas por la sociedad civil por sus modos de actuar. Además, hay otro elemento que nos inquieta y que subyace cuando hablamos de los recursos naturales, y es ¿tiene dueño la naturaleza?.

07. Ensamblaje en las maquilas electrónicas

Siguiendo con el viaje que los móviles y otros aparatos electrónicos hacen hasta nuestros bolsillos, ahora llega el momento de acercarnos a mirar la realidad de las empresas o talleres donde se realiza el ensamblaje.

08. Propuesta desde el consumo

Cada uno y cada una de nosotras, desde la esfera de nuestra propia vida como personas consumidoras, podemos contribuir a que la tecnología esté libre de conflictos. Pero nos podemos preguntar: ¿Qué papel tenemos en esta sociedad de consumo? ¿Cómo podemos, a través de nuestros hábitos, de nuestras prácticas, de nuestras compras… incidir en la realidad del mundo globalizado y en la tecnología en concreto?

09. Fairphone, un móvil diferente

Entre las diversas propuestas que encontramos para lograr una tecnología libre de conflicto, hay sin duda una que resulta muy interesante y que tiene su origen en las ideas de un grupo de personas en Amsterdam, y en sus deseos de ofrecer alternativas reales para la ciudadanía. Este grupo de la sociedad civil organizada, se ha constituido en una empresa y en 2013, a través de Crowfunding, lanzaron un teléfono móvil con estándares éticos y de respeto a los derechos humanos. Este móvil se llama Fairphone (Móvil o Teléfono justo) y en esta ficha os contamos más a cerca de sus particularidades.

11. RD Congo Moliba Makazi

La República Democrática del Congo es tristemente conocida por el conflicto armado que asola el este del país desde hace casi dos décadas, por haber sido denominado el peor país del mundo para ser mujer o por estar en los últimos lugares del índice de Desarrollo Humano publicado anualmente por el PNUD.

12. Walikale, un vídeojuego sobre consumo responsable

Walikale es un vídeojuego que nos propone un viaje guiado por todo el planeta, conoceremos distintos personajes implicados en la fabricación de un teléfono móvil ficticio, el “Fakephone 6”. Dialogando con los personajes, y ayudándolos mediante la superación de diferentes minijuegos, tendremos que ir desenmarañando el complejo recorrido de un teléfono, desde las minas de la República Democrática del Congo hasta el fin de su ciclo de vida, en los vertederos electrónicos.

Desmontando la realidad

Con esta actividad pretendemos desarrollar una visión crítica del consumismo de productos electrónicos a partir del conocimiento de sus procesos productivos y las implicaciones que tiene el diseño en el reciclaje y la reutilización. Para ello dedicaremos dos sesiones, en la primera, veremos el vídeo ‘Lo que tu móvil esconde’, de Alboan y realizaremos un cuestionario, y en la segunda, desmontaremos un teléfono móvil.

El ciclo de vida de la electrónica. Los impactos sociales y medioambientales

El objetivo es conocer el Ciclo de Vida de los aparatos electrónicos, desde la extracción de los minerales hasta el final de su vida útil. Para ello, los alumnos deberán señalar en el mapa aquellos países o zonas geográficas por los que puede pasar un teléfono móvil. A los alumnos entre 11 y 14 años se les puede poner el videojuego educativo Walikale y para los mayores de 15 se propone ver unos vídeos.

La electrónica del futuro

En esta actividad tratamos de presentar la economía circular como una potente herramienta para reducir los impactos de la fabricación y uso de los teléfonos móviles, proponemos ver unos vídeos antes de comenzar con la actividad. Para ello dividiremos la clase en grupos, y pediremos a cada grupo que elijan un aparato electrónico y lo rediseñen teniendo en cuenta los parámetros propios de la economía circular. Se pedirá a cada grupo que creen un anuncio publicitario de su nuevo producto y que lo compartan con el resto de la clase.

19. Walikale webquest y la campaña tecnología libre de conflicto

Con esta actividad pretendemos acercar a los alumnos a la Campaña Tecnología Libre de Conflicto en algunos de sus distintos componentes, y generar conocimiento y reflexión en torno a temas como el ciclo de vida de un teléfono móvil, las condiciones humanas y laborales en las que se fabrica la tecnología…
Para ello, dividiremos la actividad en varias fases. Primero, realizaremos una fase de “Concurso”, donde los alumnos deben dar respuesta a una serie de preguntas. En la segunda fase, los estudiantes recogerán en un ideograma o pictograma las ideas principales que les han quedado tras haber realizado el test. Tercero, deberán entre todos montar dos puzles de dos posters de la Campaña “Propuestas para el cambio” y “¿Cuando es hora de cambiar tu móvil?”. Y en los últimos pasos los alumnos compartirán sus conclusiones sobre la actividad.

© 2011 ALBOAN - Padre Lojendio, 2, 2º 48008 – Bilbao - Teléfono: 944 151 135 CC Licencia de Creative Commons