Actividad con los siguientes objetivos:
-Comprender la importancia del derecho a la educación para todas las personas.
-Conocer situaciones actuales del mundo en las que se vulnera el derecho a la educación.
-Reconocerle papel de la educación como protección de niños/as y adolescentes y en su desarrollo como personas.
Actividad con los siguientes objetivos:
-Comprender la importancia del derecho a la educación y qué representa para todas las personas.
-Conocer situaciones actuales en su entorno y en el mundo en las que vulnera el derecho a la educación de muchas personas y hacerse sensible a ellas.
- Desarrollar actitudes contraria a la violencia, estereotipos y prejuicios, reconociendo el valor de toadas las personas reconociendo las diferencias como algo positivo.
Actividad que busca los siguiente objetivos:
-Comprender la importancia del derecho a la educación para todas las personas.
-Potenciar el valor del compormiso individual en el trabajo en equipo para el buen resultado del trabajo colectivo.
- Conocer la realidad mundial de la educación y los reetos a conseguir y porponer actuaciones políticas, civiles y personales que permitan una educación de calidad para todos y todas.
Actividad que busca:
- Comprender la importancia del derecho a la educación para todas las personas.
- Fomentar la autoestima personal y la empatía hacia otras personas.
- Asumir la responsabilidad indvidual como miembros de la ciudadanía en los cambios sociales, exigiendo una educación inclusiva y de calidad para todos y todas.
Ficha que tiene como objetivo:
- Fomentar entre la comunidad educativa el compromiso y la participación por el derecho a la educación.
- Incidir en la importancia de la educación como herramienta protectora en la vida de las personas. (Como parte final del itinerario de sensibilización que se trabaja en los centros educativos.)
Actividad que tiene como objetivo:
-Conocer otras realidades educativas y sus consecuencias.
-Analizar el papel de la educación como factor de protección.
Actividad que tiene como objetivos:
-Analizar la importancia de la educación en el cumplimiento de lo que nos gustaría para nuestra vida.
-Poner en valor la educación en la etapa adulta.
Actividad que hará elegir a la gente entre una serie de fotografías cuales tendrán que explicar, además de decir qué saben de ellas y lo que en estas está pasando. Todas ellas estarán relacionadas con algún conflicto que fuerza a la gente a buscar axilo como refugiado.
En esta actividad se pondrá música tranquila y se animará a los jóvenes a cerrar los ojos. Se trata de que hagan en su imaginación un recorrido, un ejercicio de salir de si mismos/mismas y ponerse en la piel de otra persona.
Esta actividad reune en ella diferentes fases:
- Empieza con una fase de ver y sentir, dónde mediante un sencillo juego se les hará sentir a las personas tanto las sensaciones de los guardianes como los de las personas obligadas a la movilidad.
- La segunda fase trata de juzgar. Se hará reflexionar sobre la situación de la gente refugiada y si dicha situación es justa para ellas.
- En la última fase se buscará que los participantes en la actividad intenten hayar soluciones y acciones para mejorar las situaciones vistas.
En esta actividad se tratara de profundizar sobre el 4.3 Objetivo de Desarrollo Sostenible “Asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la universitaria (como aprendizaje a lo largo de la vida)”.
La actividad está pensada para realizarse tras haber trabajado en el aula las propuestas didácticas propuestas por la Campaña.
Actividades de movilización para que alumnas y alumnos junto con el profesorado decidan cuál o cuáles quieren poner en marcha. Pueden ser de las propuestas u otras que proponga el propio grupo:
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