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Actividades

Judíos y palestinos

¿Qué conocemos entorno al conflicto entre el pueblo judío y el palestino?, ¿conocemos a alguien o a alguna asociación que lo trabaje? ¡Hagamos una investigación para conocerlos mejor y presentar al resto de la clase! ¿Hay razones válidas para perseguir a un grupo por razones étnicas, religiosas, ideológicas o de otro tipo?

Mapa de conflictos armados

¿Qué conflictos armados existen en el mundo desde la caída del muro de Berlín?, ¿por qué han estallado estos conflictos?, ¿qué procesos de paz se han abierto?

Identify the conflict

Se propone al alumnado realizar un análisis sobre algunos conflictos actuales locales y globales para llegar a identificar el propio conflicto, su naturaleza, las partes involucradas y pensar en posibles formas de solución.

The Irish problem

¿Conocemos el conflicto irlandés?, ¿si tuviéramos que defender una de las partes involucradas en el conflicto, qué argumentos propondríamos?, ¿y qué actitudes deberíamos desarrollar para buscar posibles soluciones al conflicto?

Gap filling

¿Qué nos sugiere la canción de U2 “Sunday Bloody Sunday”?, ¿conocemos más grupos de música que traten en sus canciones temas actuales?

Querido amigo que conozco y no conozco

¿Qué entendemos como paz y con qué valores asociamos esta palabra? ¿Nos imaginamos nuestra vida en un país en guerra? ¿Qué le diríamos a una persona que vive esa situación? ¡Escribamos una carta para conocerla!

He crecido

¿Qué nos transmite la letra de la canción “He crecido” de Tahúres Zurdos?, ¿y su melodía?, ¿y el texto del francotirador?, ¿qué valor tiene la música para el manejo de conflictos?

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