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La deuda y el medioambiente

¿La deuda externa solo afecta a las personas? ¿Puede tener efectos sobre el medio ambiente?

¿Quién debe a quién?

¿De dónde vienen los productos que consumimos habitualmente? ¿Cuánto dinero se queda el productor y cuánto los intermediarios?

Las múltiples caras de la deuda

¿Qué es una deuda? ¿Tenemos nosotros alguna? ¿Conocemos a gente que está endeudada? ¿Qué le supone? ¿Y si un país está endeudado? ¿Qué supone para sus habitantes?

El decálogo de la deuda

¿Cómo solucionaríamos el tema de la deuda externa? ¿Tenemos propuestas?

Sopa de deuda

¿Seríamos capaces de pensar en eslóganes contra la deuda externa? ¿Cómo podríamos mostrar al resto del colegio?

Conversión de la deuda en desarrollo humano

¿Si podríamos elegir, por qué proyectos renunciaríamos al pago de la deuda externa? ¿Qué proyectos serían prioritarios para conseguir un desarrollo humano y sostenible?

En deuda estamos todos

¿Todas las personas tenemos deudas? ¿Con quién estamos endeudados? ¿Qué supone y que debería de suponer?

¿Qué sabemos de la deuda externa?

¿Conoce la gente de nuestro entorno qué es la deuda externa? Vamos a averiguar qué saben y qué necesitarían saber.

Contra la pobreza ¡presiona!

Para finalizar proponemos unirse a la campaña que en torno a los Objetivos de Desarrollo del Milenio persigue aunar esfuerzos para erradicar la pobreza en el mundo.

A vueltas con la deuda

¿Qué es la deuda externa? ¿Todos los países tienen deuda externa? ¿En qué momento nos tiene que preocupar la deuda externa de un país?

Historias de vida

¿Nos gustaría vivir en un país con deuda externa? ¿Conoces a personas que sufren las consecuencias de la deuda externa? Se presentan cuatro casos de personas de cuatro países del Sur: Nicaragua, Etiopía, Zambia y Perú.

Historias de pueblos

¿Cómo es la situación de estos países? ¿En qué medida la deuda limita en que se pueda desarrollar? ¿Qué pasa con los países desarrollados?

Nuestra propuesta

Se trata de que el alumnado redacte su propio decálogo ético en el que se recojan los principios que consideren indispensables para que una deuda sea justa.
Se les presenta distintos textos formulados por personas de diferentes culturas a lo largo del tiempo pero que siguen vigentes.
Para redactar sus decálogos se les dará unas pistas a tener en cuenta.
Para finalizar, expondrán los diferentes decálogos por el aula.

Las múltiples caras del desarrollo

¿Qué entendemos por desarrollo? ¿Puede ser el desarrollo, humano y sostenible? ¿Qué características le añaden el desarrollo humano y sostenible frente al desarrollo sólo económico? El alumnado reflexionará sobre el concepto de desarrollo a través de un cuestionario individual en el que aparecen múltiples variables del término desarrollo. Finalmente se elaborará una “fotografía” del desarrollo realizada a modo de collage a partir de material de revistas y periódicos. Será un resumen en imágenes de los conceptos que conlleva nuestra concepción de desarrollo.

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