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Actividades

Descubriendo conflictos en la prensa diaria

¿Conocemos distintos tipos de textos periodísticos? ¿Somos capaces de distinguir los conflictos que aparecen en la prensa?

Lectura y comentario de texto de un poema vanguardista

¿Sabemos qué es una crítica literaria?, a partir de la lectura de un poema de Gerardo Diego vamos a animarnos a realizar una para un suplemento cultural.

Visita a la exposición pictórica

¿Conocéis algún pintor o algún cuadro de la pintura vanguardista de los años 30? Vamos a ver una exposición y a ver qué opinión podemos sacar de ella.

Estreno de Un perro andaluz de Luis Buñuel

¿Estamos acostumbrados y acostumbradas a ver cine antiguo? Vamos a ver la película “Un perro andaluz” y analizar qué nos trasmite.

Comparación de resultados

Cada grupo coteja los suplementos culturales de los demás grupos. Es importante despertar su espíritu crítico para que extraigan conclusiones sobre la ideología de los periódicos.

Reflexión personal

Mediante una tabla y la orientación del profesor/a se trata de que el alumnado haga una reflexión sobre el conflicto que acaba de experimentar.

Conflictos ideológicos de la época

¿Qué sabemos de las mentalidades y las ideologías de la época entre 1910-1939?, ¿cuáles son las grandes cuestiones fundamentales del ser humano?, ¿cómo se han respondido a ellas a través de los años?

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