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Orígenes de mi entorno

En todas las épocas y culturas las personas se han desplazado de sus lugares de nacimiento por diversos motivos.
Con esta actividad se plantea al alumnado hacer una investigación en su entorno cercano, para que conozca y profundice en la historia de su familia y en los movimientos físicos que en ella se han ido dando. Con la información recogida, contemplará la diversidad de sus orígenes de una forma tangible realizando un árbol donde las hojas representan a sus familiares, con colores asignados según los movimientos físicos que hayan realizado.

Bosque de colores

Con el trabajo efectuado en la actividad “Orígenes de mi entorno”, se plantea un proyecto artístico para realizar árboles individuales que formarán un bosque de colores, reflejo de la realidad plural en la que vivimos.
Con ello, el alumnado preparará una pequeña información donde se plasmen las conclusiones recogidas por el grupo, invitando al alumnado y profesorado del centro (se puede invitar a las familias) a asistir a la exposición de la labor realizada.

Historias de vida

En esta actividad se propone redactar biografías de personas cercanas que han vivido un proceso migratorio.
Para ello, el alumnado realizará individualmente una entrevista a la persona elegida, resaltando la parte de recuerdos y sentimientos de las personas al marcharse y al llegar a su nueva residencia, y su adaptación al nuevo entorno.
Tras una puesta en común de las historias recogidas, abrimos un diálogo sobre los sentimientos experimentados por el propio alumnado a la hora de realizar la actividad.

Getting used to

Esta actividad se presenta como una oportunidad para comprender la sensación de soledad y desarraigo que implica a veces un viaje obligado y el encontrarse en un país con una lengua diferente, en situaciones una lengua completamente desconocida.
En parejas el alumnado busca países de habla inglesa de los 5 continentes y elige para vivir un pueblo o ciudad de uno de ellos. A continuación piensa en la motivación que le impulsa a realizar el viaje y busca frases en inglés que le permita, en un primer momento, situarse en el país y ciudad donde va a vivir.

Gente en movimiento

Con esta actividad se pretende presentar la realidad migratoria como algo humano, no un fenómeno que pasará, dado que hay muchas razones que nos llevan a las personas a abandonar nuestro lugar de origen para comenzar en otro.
A partir de tablas estadísticas de personas inmigrantes y emigrantes en nuestra comunidad autónoma y en todo el estado, realizamos comparaciones tanto de las diferencias como de los aspectos comunes, interpretando los datos para obtener conclusiones al respecto.

Juegos del mundo

Los juegos populares han existido siempre y en todos los lugares del mundo. Iniciamos la actividad con un diálogo sobre los juegos que conoce el alumnado, centrando nuestra atención en los más populares, de calle o de patio, disfrutando de algunos de ellos.
Según de que pueblo o de que país seamos, el juego se llama de diferente manera y puede tener unas características diferentes. Podemos animar al alumnado a investigar, preguntar y traer algún juego popular de otro país o de otra época, cuanta más variedad haya mejor.

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